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沙龙国际99现金网 各省最难考的十所大学出炉!高三各科学习攻略指南

2020-01-09 11:53:44 来源:东柳信息门户网

沙龙国际99现金网 各省最难考的十所大学出炉!高三各科学习攻略指南

沙龙国际99现金网,高考是人生的一次特殊洗礼,也是人生的一次宝贵经历。为了大学梦,多少年寒窗苦读,还有100多天就迎来2020年的高考,2020届考生需要达到本省多少排名才有资格进入顶尖名校?

哪个省份最“地狱”?根据各省市教育考试院公布数据,统计2019高考本科一批各省文理科投档分数前十学校,供参考。

自主命题

北京、浙江、上海、天津、江苏、海南

全国一卷

山东、广东、河南、河北、湖南、湖北、山西、江西、安徽、福建

全国二卷

陕西、重庆、辽宁、吉林(暂无)、黑龙江、内蒙古、甘肃、青海、宁夏、新疆

全国三卷

四川、云南、广西、贵州、西藏

从以上的数据看,清北、浙大、复旦这些“双一流”名校是百不得一。一份努力造就一种能力,把握最后的时光,在此将学霸的各科学习攻略进行分享。

语文

总体来说是靠理解性记忆,尤其是古诗词。

古诗文鉴赏答题技巧:

一、答题总则:仔细审题,根据题目要求,问什么,答什么。

基本规律:

1、如果问“写了什么”,则必答内容(可翻译后概括)。

2、如果问“怎样写”,则必答手法和内容(即用了什么手法,写了什么内容,顺便还可以答这样写的效果和作者情感)。

3、如果问“作用(效果或好处)怎样”,则必答手法、内容、作用、情感(注意:先答有什么作用、效果或好处,接着答用了什么手法,写了什么内容。这样才完整,不至于无谓失分)。

4、如果问“为什么这样写”,则必答内容(即原因,可从诗句中概括,往往是对表现诗的主旨的作用,要注意“知人论世”),还要从结构上回答(即在结构上的作用)。

5、如果题目要你“简析”,则可按2的方式回答。

二、熟悉并分清古典诗歌的类别(从内容角度划分)。熟悉以后,可以快速推断出诗歌的内容,以及常用什么手法。

譬如:

1、写景抒情类。如山水田园诗,这类诗,内容当然是写所见所闻的自然景物,手法常从修辞角度和抒情方式角度考查。

2、即事感怀类。如送别、登高等,这类诗,不外乎即景生情,睹物思人,即事有感,譬如惜花、伤春、悲秋等等,手法多样。

3、咏物言志类。如咏物诗,则托物抒情、托物言志(总说),怀才不遇、坚贞不屈、孤芳自赏、洁身自好、积极进取、孤傲高洁、不流于俗、不同流合污等等(思想内容),象征、比喻、拟人、对比、衬托、双关、比兴等等(表现手法)。

4、怀古咏史类。这类诗,则怀古伤今、怀古伤己、借古讽今(总说),昔盛今衰、物是人非、忧国忧民、壮志未酬(思想内容)、用典、联想、对比、衬托、扬抑、讽刺(表现手法)。

5、边塞征战类。这类诗,多着意于绝域风物的描写,以抒写军旅之苦辛、戍卒之离思乡情或表现将士浴血奋战,保家卫国的爱国主义精神,形成“英雄气概兼儿女心肠”的创作模式,但也有例外。喜用术语:豪迈、慷慨激昂、建功立业、保家卫国、奋勇杀敌、不怕牺牲、生活凄苦、思乡思亲、报国无门、归家无望、苟且偷安、连年征战、穷兵黩武、悲愤、哀痛、愤懑等等(思想内容),烘托、渲染、对比、双关、讽刺等等(表现手法)。

三、明了考查诗歌的几个角度:语言分析、形象分析、评价写作技巧和风格、评价思想内容。

四、读懂诗歌的主要途径:从题目入手、从作者及时代入手(知人论世)、从试题提供的注解入手,然后结合诗歌的类别(见上文)、常见意象的文化内涵进行推断。

(一)某句话在文中的作用

1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;

2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

(二)修辞手法的作用

(1)它本身的作用;

(2)结合句子语境。

1、比喻、拟人:生动形象;

答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式:强调了+对象+特性

3、设问:引起读者注意和思考;

答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问:强调,加强语气等;

4、对比:强调了……突出了……

5、反复:强调了……加强语气

(三)句子含义的解答

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……

副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

(六)段意的归纳

1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

格式:(时间+地点)+人+事。

2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

(七)阅读:注意整体阅读,注意抓三个方面:

一是要有文体特征意识

二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)

三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)

(八)审题:从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保准确答题。

题干具有以下作用:暗示答题区域;暗示答题思路;暗示答题方法;暗示答案本省。

审题时注意:

是否选准题眼(答题重点);

是否选全要点(要答几个方面);

是否选准角度(以谁为陈述主体);

是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)

组织语言时,注意“问”与“答”要照应好。如问:“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行?”则:

(1)题眼(答题重点)是:短暂而愉快;

(2)要点(回答的内容)应包括:“短暂”和“愉快”两点;

(3)设问的角度:以“这”作陈述对象,而不是“作者”;

(4)句式应为:两个句子,且构成并列关系。

(九)“规范作答”不能忘记的三个原则:

(1)答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)

(2)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)

(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)

数学

除了要背公式,做题,更重要的是理解,学会反,高中的知识点跟初中的知识是呼应的,如果初中的基础不稳固,高中学起来会吃力,但也不代表没有希望,首先是把基础知识巩固,把定理、概念都理解。

数学不同于语文、英语等语言性学科,它对思维能力要求较大。只要掌握了同一类型题目的解题思维,不管题型再如何变化,我们都可以快速解答。但数学思维比较抽象,我们需要大量做题将其不断实际化、熟悉化,所以熟能生巧才是至理名言。但做题的过程中一定要总结自己的解题思维和经验,将多种题型进行归类分析。

英语

英语有三点很重要:背好单词,学好语法,多看,词汇量是很重要的,尤其是在完形填空跟阅读理解,虽然不是要每个单词都认识,但是所学过的单词一定要记忆,尤其是大纲要求的,语法是一个难点,要进行理解,语言学科,没有捷径,就是多听、多读、多练,尽量给自己创造英语环境,找寻规律,去记忆。

理综

对于物理、化学、生物来说一些知识点是相关联的,尤其是物理数学、物理化学上,对于理科逻辑性强的概念题型,还是从基础开始,从概念、定理开始,万变不离其宗,尤其是公式,是靠死记硬背就能考好的,理解最重要,学会灵活运用。

文综

文综的知识点在很多学生眼中是靠记忆的,其实也是要讲究学习方法的,历史有时间轴,时间线,政治哲学部分更是要理解性记忆,不要觉得文科,就是记忆就好了,每个学科都有特性,想学好都是要花费精力的,多看、多想、多反思,把不会的,不理解的知识点全部记下来,进行攻破。

如何保证数量?

① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。

② 做完一节的全部练习后,对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案,因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理;先易后难,遇到不会的题一定要先跳过去,以平稳的速度过一遍所有题目,先彻底解决会做的题;不会的题过多时,千万别急躁、泄气,其实你认为困难的题,对其他人来讲也是如此,只不过需要点时间和耐心;对于例题,有两种处理方式:“先做后看”与“先看后测”。

③选择有思考价值的题,与同学、老师交流,并把心得记在自习本上。

④每天保证1小时左右的练习时间。

2、如何保证质量?

①题不在多,而在于精,学会“解剖麻雀”。充分理解题意,注意对整个问题的转译,深化对题中某个条件的认识;看看与哪些数学基础知识相联系,有没有出现一些新的功能或用途?再现思维活动经过,分析想法的产生及错因的由来,要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想,想到什么就写什么,以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法;一题多解,一题多变,多元归一。

②落实:不仅要落实思维过程,而且要落实解答过程。

③复习:“温故而知新”,把一些比较“经典”的题重做几遍,把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思,也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。

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